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單科提優(yōu)_南通金點(diǎn)名師課堂

開(kāi)課時(shí)間:電話咨詢
更新日期:2013/6/3
招生對(duì)象:小學(xué)高年級(jí)、初中、高中學(xué)生
 
培訓(xùn)價(jià)格:電話咨詢
招生名額:有限
瀏覽量:
報(bào)名熱線:0513-8100-1810
     聯(lián)系時(shí)說(shuō)來(lái)自【南通大教室網(wǎng)】將優(yōu)先享受優(yōu)惠!
 

項(xiàng)目

單科提優(yōu)—縮差距,提優(yōu)勢(shì)。

培訓(xùn)對(duì)象

小學(xué)高年級(jí)、初中、高中學(xué)生

培訓(xùn)目標(biāo)

1.運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的科學(xué)成果,從心理素質(zhì)、思維方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,輔助適齡學(xué)生順利完成小升初、初升中的全面過(guò)渡,使其盡早進(jìn)入初中、高中學(xué)段學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.通過(guò)學(xué)段銜接教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí),對(duì)接學(xué)段知識(shí),使學(xué)生輕松、愉快地進(jìn)入新學(xué)段的學(xué)習(xí),為今后取得好成績(jī)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,全面發(fā)展成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

課程特色

1.心理教育與智能開(kāi)發(fā)相結(jié)合;訓(xùn)練思維與課程輔導(dǎo)相結(jié)合;培養(yǎng)素質(zhì)與提高成績(jī)相結(jié)合。
2.以小班型為主,以個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)為輔;以面授精講為主,以視頻助學(xué)為輔;以講學(xué)為主,以社會(huì)活動(dòng)為輔。
3.名師團(tuán)隊(duì)全程任教,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)形式多樣,教學(xué)質(zhì)量保證。學(xué)生可以盡享社會(huì)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,在名師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下快速進(jìn)步。

班型設(shè)置

小班型∕一對(duì)一

課程輔導(dǎo)

類別

培訓(xùn)對(duì)象

班型

課程

培訓(xùn)綱要

教材

培訓(xùn)時(shí)間

作文

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生

小班∕一對(duì)一

小學(xué)作文

1.重點(diǎn)輔導(dǎo)寫作記敘文和簡(jiǎn)單說(shuō)明文;
2.訓(xùn)練觀察事物的能力和運(yùn)用正確的語(yǔ)句表達(dá)思想的能力;3.學(xué)會(huì)編寫作文提綱,并能寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的記敘文。

省編教材+輔導(dǎo)教材

常年

初中學(xué)生

初中作文

1.重點(diǎn)輔導(dǎo)寫作散文、說(shuō)明文、一般應(yīng)用文;
2.訓(xùn)練作文構(gòu)思能力和表達(dá)能力,開(kāi)發(fā)聯(lián)想和想象思維,養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí),從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)意性輔導(dǎo);
3.訓(xùn)練書(shū)面語(yǔ)言的規(guī)范性和組詞達(dá)意的準(zhǔn)確性生動(dòng)性,并能運(yùn)用多種寫作手法表達(dá)中心思想,寫出有質(zhì)量的文章。

高中學(xué)生

高中作文

1.重點(diǎn)輔導(dǎo)寫作論說(shuō)文、記敘文、科學(xué)說(shuō)明文;
2.訓(xùn)練圍繞中心取材剪材、挖掘文章主題的能力和錘煉語(yǔ)言的能力;
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維與形象思維交替、疊加的思維方式進(jìn)行寫作,寫出層次結(jié)構(gòu)明了,內(nèi)容生動(dòng)可感的作文。

英語(yǔ)

小學(xué)高年級(jí)

小班∕一對(duì)一

小學(xué)英語(yǔ)

1.小學(xué)英語(yǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯和基本語(yǔ)法知識(shí);
2.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫基礎(chǔ)訓(xùn)練,學(xué)會(huì)基本的日常會(huì)話;
3.突出英語(yǔ)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,

常年

初中學(xué)生

初中英語(yǔ)

1.初中英語(yǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:增加詞匯量,擴(kuò)展語(yǔ)法知識(shí),英文寫作,口語(yǔ);
2.重點(diǎn)訓(xùn)練讀、寫,簡(jiǎn)單筆譯。

高中學(xué)生

高中英語(yǔ)

1.高中英語(yǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量,系統(tǒng)掌握語(yǔ)法,熟練地進(jìn)行英文寫作。
2.重點(diǎn)訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō),提高口語(yǔ)能力,可流利交流。

各科
任選

初中學(xué)生
高中學(xué)生

一對(duì)多∕一對(duì)一

初中各科
高中各科

各科目提優(yōu)補(bǔ)差培訓(xùn)

省編
教材

常年

小貼士:
大凡學(xué)生認(rèn)為最頭疼的課程就是“作文”“英語(yǔ)”。因?yàn)槠吹氖恰拌F杵磨成針”的功夫。
其實(shí),這兩門功課都是練“說(shuō)話”,即用筆頭說(shuō)、用口頭說(shuō)。這跟小孩學(xué)說(shuō)話一樣,從小先跟會(huì)說(shuō)就行,慢慢再講究說(shuō)好。只要日積月累,就能滴水穿石。

可以說(shuō),“從早”“堅(jiān)持”是學(xué)習(xí)這兩門功課的秘訣。

作文、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法十分重要,含有一定的個(gè)性技巧。適合在名師指導(dǎo)下,數(shù)人共同學(xué)習(xí)交流。

“單科提優(yōu)”培訓(xùn),會(huì)讓你的話說(shuō)得更好。

這個(gè)話題說(shuō)的是人數(shù)多少與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。
小班型與一對(duì)多,每班學(xué)生人數(shù)較少。小班一般在二十人左右,比學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)班人數(shù)要少得多。一對(duì)多是指一名老師同時(shí)教幾名學(xué)生,一般為3—6人。

小班型與一對(duì)多的優(yōu)點(diǎn)是既能營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍,刺激學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)性,又能提升教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度,拉近師生距離,達(dá)到教與學(xué)互動(dòng)的效果。

所謂一對(duì)一,是指由一名教師輔導(dǎo)一名學(xué)生,其特點(diǎn)是更突出個(gè)性化的需求,是提優(yōu)補(bǔ)差的好方式。但缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)氛圍凝重,且教學(xué)成本高。

? 想咨詢?cè)敿?xì)內(nèi)容 填寫下表 (學(xué)校將在一個(gè)工作日內(nèi)電話答復(fù))
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在線預(yù)報(bào)名:《大教室網(wǎng)》與部分學(xué)校達(dá)成協(xié)議,如以后正式報(bào)名可優(yōu)先獲得學(xué)校每次開(kāi)班的學(xué)習(xí)名額 如果學(xué)校有優(yōu)惠活動(dòng)也可優(yōu)先獲得。(在咨詢內(nèi)容中指出 在線預(yù)報(bào)名)
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