江蘇硬規(guī)學(xué)生在校時(shí)間作業(yè)量 學(xué)校老師稱不現(xiàn)實(shí)
江蘇省教育廳30日正式印發(fā)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,要求減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),并明確規(guī)定學(xué)生在校的時(shí)間和作業(yè)量。
《 江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》中明確指出小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在;顒(dòng)總量分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí);家庭作業(yè)量分別不超過(guò)1小時(shí)、1.5小時(shí)、2小時(shí),并且不得排名次。 但記者在采訪中了解到,真的要做到,很難!
每天在校八小時(shí)?懸!
讓高中學(xué)生每天在;顒(dòng)總量不超過(guò)8小時(shí),“意愿是好的,但操作起來(lái)太難了!”南京某名;瘜W(xué)名師透露,現(xiàn)在一般的中學(xué)每天早晨7:00左右就得到校,開(kāi)始早自習(xí),有的學(xué)校還有晚自修,因此,大多中學(xué)的學(xué)生在校時(shí)間都超過(guò)了8個(gè)小時(shí),有的甚至達(dá)到十幾個(gè)小時(shí)。其實(shí),這個(gè)時(shí)間規(guī)定早就有了,但對(duì)中學(xué)而言,很難做到實(shí)處。畢竟,在這個(gè)大環(huán)境中,其他學(xué)校都拼命搞復(fù)習(xí),學(xué)校也只能從眾了。
聽(tīng)到這個(gè)管理規(guī)定,鼓樓區(qū)某校長(zhǎng)直倒苦水:“高三學(xué)生原本就面臨高考的壓力,讓他們的活動(dòng)總量保持在8小時(shí)之內(nèi),我們也很樂(lè)意如此,這樣可以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),保持他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,畢竟全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)才是我們的首要任務(wù)?申P(guān)鍵是我們這樣做了,但周?chē)鷮W(xué)校都沒(méi)有做,家長(zhǎng)將會(huì)怎樣看待?肯定會(huì)與其他學(xué)校相互比較認(rèn)為我們對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé),最后還是會(huì)增加學(xué)生的在校時(shí)間!
“所以誰(shuí)來(lái)為我們創(chuàng)造大環(huán)境才是重點(diǎn)!边@名校長(zhǎng)說(shuō)道,“往年確實(shí)不錯(cuò),每個(gè)學(xué)校都從實(shí)際行動(dòng)上減少學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量。但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教育問(wèn)題是否形成共識(shí),大家是否一致努力共同減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)才是成功實(shí)施細(xì)節(jié)規(guī)定的保證!
記者在一所以素質(zhì)教育聞名的名校了解到,他們學(xué)校不上晚自習(xí),每天最多八節(jié)課,高三學(xué)生最晚的放學(xué)時(shí)間是下午5:40,但即便如此,也要刨掉中午在校休息時(shí)間才能符合8小時(shí)的要求。該校一位老師說(shuō),雖然在校的時(shí)間不算長(zhǎng),但學(xué)生們?cè)诩铱赡芤惨獙W(xué)上8小時(shí),所以是不是在學(xué)校影響不大。
另一位小學(xué)生家長(zhǎng)給記者提供的上學(xué)時(shí)間表令人吃驚,孩子每天6點(diǎn)多出門(mén),7:30如果不到校就算遲到,下午5點(diǎn)多下課是常事,6小時(shí)根本是不可能的事。
家庭作業(yè)兩小時(shí)?險(xiǎn)!
“學(xué)生的家庭作業(yè)量不可能不超過(guò)2小時(shí)。”南京某中學(xué)張老師強(qiáng)調(diào),“學(xué)生有硬作業(yè)和軟作業(yè),如果高三學(xué)生在不需要上晚自習(xí)的情況下,五門(mén)功課的作業(yè)量還不超過(guò)2小時(shí),也就是說(shuō)平均到每門(mén)功課的時(shí)間就少的可憐。這樣一來(lái),根本就不可能在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所提高!
家庭作業(yè)是學(xué)生在課外進(jìn)行自我提高的重要方式,在硬性規(guī)定和宏觀指導(dǎo)的前提下要面對(duì)現(xiàn)實(shí),考慮到學(xué)生需要。張老師還表示,為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),他們?cè)诓贾米鳂I(yè)量時(shí)也相互協(xié)調(diào),降低學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感。
一位小學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者,自己的女兒算是個(gè)寫(xiě)作業(yè)的“快手”,可每天不到晚上9點(diǎn)絕對(duì)停不了筆,聽(tīng)說(shuō)她們班一般的同學(xué)要寫(xiě)到10點(diǎn)多,還有些竟然要到11點(diǎn)才能寫(xiě)完。
不給學(xué)生排名次?難!
不按成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)和學(xué)生排名次,不少老師都表示“不現(xiàn)實(shí)”。南京某中學(xué)高二年級(jí)的一名班主任分析,考試后不給學(xué)生排名次,怎么能及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)呢?但是,出于人性化考慮,老師們給學(xué)生的排名并不公開(kāi),然后將成績(jī)條和排名裁剪成小紙條,分別發(fā)到學(xué)生手中。但是為了保護(hù)學(xué)生,對(duì)班級(jí)排名35名之后的,成績(jī)條上就不標(biāo)注排名。
對(duì)于規(guī)定高中每班學(xué)生數(shù)不超過(guò)54人,該校長(zhǎng)表示高一時(shí)一般學(xué)校每班人數(shù)都不會(huì)有“超載”現(xiàn)象。但是從高二分班之后,因?yàn)閷W(xué)生們各自選的科系不同,會(huì)形成一些熱門(mén)學(xué)科人員爆滿,對(duì)于這種現(xiàn)象,校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)他們會(huì)最大程度地滿足學(xué)生的選擇,做好分配工作,讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己所選科目。
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