在我們的固有印象中，邏輯判斷考查的是推理能力，重要的是推理過程是否正確，論證是否充分。但是我們不要忘了，論證過程中的細(xì)節(jié)同樣重要，忽略了細(xì)節(jié)，我們就是想當(dāng)然的認(rèn)為整個(gè)推理過程是正確無(wú)誤的，從而導(dǎo)致了錯(cuò)誤。下面讓我們以真題為例，具體說(shuō)說(shuō)。
（公務(wù)員考試復(fù)習(xí)建議準(zhǔn)備個(gè)做題本）
【例】（2013年國(guó)考）
5000多年前某地是大汶口文化，但在距今約4400年的時(shí)候，為龍山文化所替代。是什么原因?qū)е逻@兩種文化的更迭？考古人員發(fā)現(xiàn)，在距今約4400年前的時(shí)候，發(fā)生了一次嚴(yán)重的“冷事件”，環(huán)境由原來(lái)的溫暖濕潤(rùn)轉(zhuǎn)變?yōu)楹涓稍�，植被大量減少，藻類、水生植物基本絕跡了，大汶口文化向南遷移，而龍山文化由北遷到此地。他們據(jù)此認(rèn)為，距今4400年左右的極端氣候變化，可能是導(dǎo)致這次文化變遷的主要原因。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證（ ）
A、大汶口文化有不斷向南方遷移的傳統(tǒng)
B、龍山文化剛遷來(lái)時(shí)，人口較多，但之后逐漸減少，在距今約4000年的時(shí)候消失了
C、大汶口文化的族群以藻類和水生植物作為食物的主要來(lái)源
D、不同生存方式的族群對(duì)氣候和環(huán)境都有相對(duì)穩(wěn)定的需求
【錯(cuò)誤解析】
選C項(xiàng)。題干的結(jié)論是“氣候變化導(dǎo)致這次文化變遷”，由文段中“環(huán)境由原來(lái)的溫暖濕潤(rùn)轉(zhuǎn)變?yōu)楹涓稍�，植被大量減少，藻類、水生植物基本絕跡了，大汶口文化向南遷移”可知，C項(xiàng)直接支持了論點(diǎn)，因此當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)均未提及“氣候”與“文化變遷”之間的關(guān)系，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。相對(duì)于C項(xiàng)的直接論證，D項(xiàng)過于籠統(tǒng)，沒有C項(xiàng)支持力度強(qiáng)，排除。
【錯(cuò)解門診】
選擇C項(xiàng)的考生犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，一是只看到了文段其中的一方面，沒有注意到C項(xiàng)并未提及龍山文化變遷的原因，而文段中提到了兩種文化的變遷，結(jié)論指出“這次文化變遷”，說(shuō)明包括龍山文化的遷移；二是被文段中的語(yǔ)句所迷惑，認(rèn)為與文段中語(yǔ)句有直接聯(lián)系的，就是直接證據(jù)，從而錯(cuò)誤認(rèn)定C項(xiàng)為正確答案。
【正確解析】
選D項(xiàng)。僅由“文化變遷”發(fā)生于“極端氣候變化”之后，就得出題干結(jié)論，缺乏說(shuō)服力，因?yàn)槎呷狈Ρ厝坏囊蚬?lián)系。要加強(qiáng)題干論證，必須強(qiáng)化二者之間引起與被引起的關(guān)系，即正確選項(xiàng)必須體現(xiàn)出不同文化族群與氣候環(huán)境之間的密切關(guān)系，據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)。D項(xiàng)最能支持題干論證。C項(xiàng)也有一定的支持作用，但對(duì)龍山文化的遷移沒有涉及，支持力度不如D項(xiàng)。
【例】（2014年山東公務(wù)員考試真題）
箭竹是大熊貓喜愛的一類食物，近來(lái)，大熊貓棲息地出現(xiàn)了箭竹大面積開花現(xiàn)象，由于箭竹開花后會(huì)成片枯死，不再繁衍，因此人們不免對(duì)大熊貓日后的生存產(chǎn)生擔(dān)憂。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論（ ）
A、研究表明，目前大熊貓所食用的箭竹總量，不到其所在棲息地可食用箭竹總量的2%
B、據(jù)了解，對(duì)大熊貓最大的威脅不是食物箭竹的缺乏，而是棲息地的隔離和減少
C、箭竹開花的周期一般是在50～70年左右，目前開花的箭竹主要是位于海拔2900米的一類箭竹
D、目前大熊貓棲息地共有十種箭竹，一般來(lái)說(shuō)，這十種箭竹不可能在同一年或者同一時(shí)期開花
【錯(cuò)誤解析】
選C。題干論據(jù)是“大熊貓棲息地箭竹大面積開花，會(huì)成片枯死，不再繁衍”，結(jié)論是“人們對(duì)大熊貓的生存感到擔(dān)憂”。
A項(xiàng)提及大熊貓的箭竹食用量占總量的比例較少，但沒有說(shuō)明箭竹開花的比例，若是箭竹開花的比例占總量的98%以上，還會(huì)加強(qiáng)題干結(jié)論。
B項(xiàng)提及對(duì)大熊貓最大的威脅是棲息地的隔離和減少，屬于他因削弱。
C項(xiàng)說(shuō)箭竹開花周期長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年，且目前開花的主要是其中某一類箭竹，說(shuō)明箭竹存量豐盛，人們不必對(duì)大熊貓日后的生存產(chǎn)生擔(dān)憂，削弱了結(jié)論，削弱力度最強(qiáng)，當(dāng)選。
D項(xiàng)說(shuō)明箭竹不可能同時(shí)開花枯死，對(duì)結(jié)論的削弱力度沒有C項(xiàng)強(qiáng)。
【錯(cuò)解門診】
選擇C項(xiàng)的原因在于對(duì)細(xì)節(jié)的理解不到位，C項(xiàng)提到目前開花的箭竹主要是位于海拔2900米的一類箭竹，但是沒有說(shuō)熊貓生活在2900米以上還是以下，就斷然得出結(jié)論：目前開花的主要是其中某一類箭竹，實(shí)際上箭竹存量豐盛，人們不必對(duì)大熊貓日后的生存產(chǎn)生擔(dān)憂。
【正確解析】
選D。題干論據(jù)是“大熊貓棲息地箭竹大面積開花，會(huì)成片枯死，不再繁衍”，結(jié)論是“人們對(duì)大熊貓的生存產(chǎn)生擔(dān)憂”。
A項(xiàng)提及大熊貓的箭竹食用量占總量的比例較少，但沒有說(shuō)明箭竹開花的比例，若是箭竹開花的比例占總量的98%以上，還會(huì)加強(qiáng)題干結(jié)論。
B項(xiàng)提及對(duì)大熊貓最大的威脅是棲息地的隔離和減少，屬于他因削弱。
C項(xiàng)說(shuō)海拔在2900米以上的箭竹開花死亡，但是熊貓生活的海拔是2900米以上還是以下，我們無(wú)從得知，無(wú)法削弱結(jié)論。
D項(xiàng)提到“這十種箭竹不可能在同一年或者同一時(shí)期開花”，說(shuō)明箭竹不可能同時(shí)開花死亡，大熊貓不會(huì)有生存問題，削弱了結(jié)論，當(dāng)選。
【例】(2016年國(guó)家公務(wù)員考試真題)
近來(lái)，國(guó)外一些學(xué)者和媒體對(duì)西方民主體制較為集中地進(jìn)行了反思和批評(píng)，指出西方民主正在衰敗。對(duì)此，有學(xué)者認(rèn)為，西方民主衰敗的原因之一是其存在基因缺陷。西方民主是建立在一個(gè)假設(shè)前提的基礎(chǔ)上的，即權(quán)利是絕對(duì)的。也就是說(shuō)，權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)的，但在西方民主模式中，權(quán)利絕對(duì)化已成為主流，各種權(quán)利絕對(duì)化，個(gè)人主義至上，社會(huì)責(zé)任缺乏。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持學(xué)者的觀點(diǎn)( )
A、西方民主制對(duì)權(quán)利絕對(duì)化的偏好，導(dǎo)致對(duì)他人權(quán)利與生存環(huán)境的忽視
B、權(quán)利是有限度的，超越了權(quán)利的限度，就可能走向權(quán)利濫用
C、美國(guó)兩黨常常把自己的權(quán)利放在國(guó)家利益之上，互相否決，危害國(guó)家和公民的利益
D、“程序萬(wàn)能”理論導(dǎo)致了西方民主制度的游戲化，民主被簡(jiǎn)化為競(jìng)選程序
【錯(cuò)誤解析】
題干論點(diǎn)為：西方民主衰敗的原因之一是其存在基因缺陷。A項(xiàng)指出該基因缺陷是由于對(duì)權(quán)利絕對(duì)化的偏好，加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選。
【錯(cuò)解門診】
專家認(rèn)為，選擇A項(xiàng)的考生沒有理清文段中蘊(yùn)含的內(nèi)在邏輯關(guān)系。文段中說(shuō)西方民主衰敗的原因之一是其存在基因缺陷，具體體現(xiàn)為權(quán)利絕對(duì)化成為主流、個(gè)人主義至上、社會(huì)責(zé)任缺乏。三者之間是并列關(guān)系，都是西方民主存在基因缺陷的體現(xiàn)。而A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是權(quán)利絕對(duì)化導(dǎo)致了其他問題，內(nèi)在邏輯與文段不符。
【正確解析】
學(xué)者的觀點(diǎn)：西方民主衰敗的原因之一是其存在基因缺陷。在西方民主模式中，權(quán)利絕對(duì)化已成為主流，各種權(quán)利絕對(duì)化，個(gè)人主義至上，社會(huì)責(zé)任缺乏。
A項(xiàng)，內(nèi)在邏輯與文段不符，“導(dǎo)致”體現(xiàn)的是因果關(guān)系。另外，“忽視”也沒有體現(xiàn)出權(quán)利絕對(duì)化的嚴(yán)重后果，排除。
B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是權(quán)利存在界限，但并未說(shuō)明權(quán)利的利弊，比如權(quán)利濫用是否會(huì)導(dǎo)致西方民主衰敗，表意不明，排除。
C項(xiàng)，通過美國(guó)兩黨的事實(shí)舉例，“常常把自己的權(quán)利放在國(guó)家利益之上”說(shuō)明個(gè)人主義至上，“互相否決，危害國(guó)家和公民的利益”說(shuō)明權(quán)利的絕對(duì)化確實(shí)帶來(lái)了不良的后果，通過增加新論據(jù)的方式加強(qiáng)了題干論點(diǎn)，當(dāng)選。
D項(xiàng)，并未指明是否導(dǎo)致了西方民主衰敗，排除。
看了以上例題，相信考生們已經(jīng)意識(shí)到了推理過程中注重細(xì)節(jié)的重要性。中政教育老師提示，公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷題常常會(huì)把“以先后定因果”、“過簡(jiǎn)原因”或“因果倒置”等這樣的內(nèi)在邏輯錯(cuò)誤作為考點(diǎn)，考生一定要特別留心，保持清晰的頭腦，理清文段與選項(xiàng)的邏輯關(guān)系，根據(jù)邏輯關(guān)系排除干擾信息，避免誤入陷阱。這樣一來(lái)，就能有效規(guī)避公務(wù)員考試行測(cè)易錯(cuò)題的陷阱。
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