| 開課時間：2014-10-16 |
| 更新日期：2018/6/16 |
| 招生對象：零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者 |
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| 培訓(xùn)價格：1元 |
| 招生名額：有限 |
| 瀏覽量：次 |
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報名熱線：18051660188
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南通少兒英語培訓(xùn)—沃爾得解讀英語啟蒙的三個問題
南通少兒英語培訓(xùn)—沃爾得國際英語【QQ：1256933159 劉老師 咨詢熱線：18921617118 0513-83520666， 南通沃爾得國際英語地址工農(nóng)路33號（南川園路口）金融匯大廈103-105室】老師解讀英語啟蒙的三個問題：
英語啟蒙主要是三個方面的問題：
一是聽力積累不夠。一說英語啟蒙，大家想的就是上課。目前還出現(xiàn)了越來越早送去上課的趨勢。不是說不能上課，但是課程設(shè)置上怎樣的方式是符合孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律？對于低齡孩子，是按學(xué)科方式學(xué)英語合適還是互動情境對應(yīng)方式合適？如果是互動，那么要想孩子能聽動得起來，聽得懂是基本的。這個基礎(chǔ)是不是要在家里面通過大量的語音積累才能獲得？
關(guān)于聽力啟蒙的時間，國外有研究成果說，從9個月開始孩子的聽力辨音能力尤其是對音素的辨音能力就開始減弱。說到對音素的辨別，還有英語的韻律節(jié)奏，這都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。書中曾經(jīng)舉個一個例子，是說安妮4歲的時候聽歌，爸爸有個別歌詞沒聽懂，問她，她就能完整地重復(fù)出來，那個時候她剛回到加拿大（9個月以前她在加拿大），還基本不能開口講英語。但是這說明了她的聽力辨音能力。而此后她上daycare包括后來的閱讀能夠突飛猛進(jìn)，和她的這個聽力辨音能力都有很大的關(guān)系。而這個能力怎么獲得的？當(dāng)我看到上面說的這個理論的時候，我才明白。因?yàn)檫@個，我也在書里特別強(qiáng)調(diào)了早讓孩子聽原汁原味英語的重要性。不是為了聽懂，就是為了辨音能力。聽懂是第二步的問題。
二是糾結(jié)于懂與不懂的問題。目前特別多的家長和機(jī)構(gòu)都非常重視懂不懂，比如孩子看動畫片看得津津有味，大人就說，能看懂嗎？一說孩子看英文原版書，大人更是覺得懷疑了，能看懂嗎？因?yàn)閾?dān)心孩子的不懂，所以就按照教知識的方式來教孩子學(xué)英語。找教材、背單詞、記句型、背語法，這樣學(xué)出來的孩子，能面對的是考卷，但是不能面對真實(shí)的英語環(huán)境。
回頭去看這個不輸出的問題，根源就在于孩子腦子里真實(shí)的場景太少，而真實(shí)的場景僅僅靠教材靠學(xué)科式的學(xué)習(xí)方式是不夠的。
那怎么能夠獲得足夠的場景積累？一個方法是動畫片，一個方法是圖畫書，還有一個方法就是真實(shí)的生活情景。最后一點(diǎn)在中國難度比較大，所以我覺得需要利用好前兩點(diǎn)。積累100個場景和1000個場景，孩子的語言能力是不一樣的�？纯春⒆觽冎形牡牧�(xí)得模式，不就是在一個個情境中自然而然地學(xué)會了各種表達(dá)？哪里有人把一句話拆開了去分析，這個詞是什么意思那個詞是什么意思。孩子獲得語言的方式就是通過自然的場景，中文是這樣，英文也是這樣。
三是創(chuàng)造英語環(huán)境的問題。是不是要整天和孩子說英語才算創(chuàng)造英語環(huán)境？我覺得不是必須的。當(dāng)然，媽媽英語好能和孩子交流自然好，但是對于特別多的媽媽，包括我在內(nèi)，先不說口音的問題，大家日常生活的口語就很難做到地道。這個時候，教孩子或者和孩子交流都是有利有弊的。也因此，一些英語口語不好的媽媽會覺得，對于孩子的啟蒙沒有辦法入手。
沃爾得少兒英語培訓(xùn)課程：【官網(wǎng)：http://nt.365world.com/】
1、學(xué)校同步鞏固班
2、少兒口語班
3、新概念
4、實(shí)物情景班
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